Искусственный интеллект стал повседневным инструментом в школах, банках, полиции и даже на заправках. RusDelfi выяснил, как развитие этой технологии изменило работу разных учреждений, как в положительном, так и в отрицательном ключе.
Школы: „Для учеников 10-11 классов доступна версия ИИ, которая не дает сразу готовые ответы, а направляет“
Искусственный интеллект (ИИ) используют не только ученики, но и сотрудники образовательных учреждений. По словам директора Таллиннской гимназии Мустамяэ Марики Рандма, развитие этой технологии заметно повлияло и на сам процесс обучения. Так, например, учителям пришлось пересмотреть подход к домашним заданиям.
„Теперь больше поощряется устное изложение мыслей учащихся, поскольку в авторстве длинных письменных текстов уже сложнее убедиться, – приводит пример руководитель столичной школы. – Мы больше, чем раньше, ожидаем, что учащиеся будут устно обосновывать свои мысли“.
Рандма признает, что задавать на дом эссе или сочинения уже не так эффективно, как раньше. Такие задания никуда не исчезли, но теперь их чаще выполняют в классе, где учитель может убедиться, что ученик не использует вспомогательные инструменты.
„Также возросла необходимость обучать этическим аспектам, связанным с искусственным интеллектом, таким как академическая честность“, – добавляет директор. – В нашей школе мы обновили руководство по написанию исследовательских работ и внутренний регламент, а также определили, в каких случаях использование искусственного интеллекта в школе считается допустимым“.
